Se ha publicado el último número de «Comunicar», 42, con el título: "¿La revolución de la enseñanza? El aprendizaje colaborativo en entornos virtuales (CSCL)".

Algunos de los artículos publicados en este monográfico:

Comunidades de práctica: un modelo de intervención desde el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales
A Community of Practice: An Intervention Model based on Computer Supported Collaborative Learning
María Rosa Fernández Sánchez & Jesús Valverde Berrocoso. Cáceres (España).
http://dx.doi.org/10.3916/C42-2014-09

Colaboración y redes sociales en la enseñanza universitaria
Collaboration and Social Networking in Higher Education
Adriana Gewerc Barujel, Lourdes Montero Mesa & Manuel Lama Penín. Santiago de Compostela (España).
http://dx.doi.org/10.3916/C42-2014-05

Las TIC en el aprendizaje colaborativo en el aula de Primaria y Secundaria
ICT in collaborative learning in the classroom of elementary and secondary education
Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Verónica Basilotta Gómez-Pablos & Camino López García. Salamanca (España).
http://dx.doi.org/10.3916/C42-2014-06

Posibilidades educativas de las redes sociales y el trabajo en grupo. Percepciones de los alumnos universitarios
Educational Possibilities of Social Networks and Group Work. University Students’ Perceptions
Julio Cabero Almenara & Verónica Marín Díaz. Sevilla & Córdoba (España).
http://dx.doi.org/10.3916/C42-2014-16

Acceso al número completo de Comunicar 42.

RELATEC - Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa acaba de publicar su último número (vol. 12, nº 2). Está disponible en http://campusvirtual.unex.es/revistas/index.php?journal=relatec.

ARTÍCULOS

Análisis de la evolución de los Respositorios Institucionales de Material Educativo Digital de las Universidades Españolas
Ana María Fernández-Pampillón Cesteros, Elena Domínguez Romero e Isabel De Armas Ranero

Congregando tecnologia educativa e saúde escolar: Contributos na educação para a saúde
António José Reis do Arco

El uso de la geolocalización en educación secundaria para la mejora del aprendizaje situado
Begoña Gros y Anna Forés

Avaliando a Dimensão Afetiva para Apoio ao Processo de Aprendizagem na Disciplina de Algoritmos: um Estudo de Caso
Edécio Fernando Iepsen, Magda Bercht y Eliseo Berni Reategui

Entornos virtuales para el desarrollo de la educación inclusiva: Una mirada hacia el futuro desde el pasado de Second Life.
Vicente Diaz Gandasegui

Perfis dos profissionais em desenho, desenvolvimento e gestão de e-Conteúdos: as multi-funções em e-Learning
Geraldo Wellington Rocha Fernandes y Carlos Alberto Ferreira

Análisis de la formación de personas mayores en competencia mediática
Josefina Santibáñez Velilla

Usabilidade em tecnologia assistiva: estudo de caso num sistema de comunicacao alternativa para crianças com autismo
Barbara Gorziza Avila, Liliana Maria Passerino, Liane Margarida Rockenbach Tarouco

Ventajas de la incorporación de las TIC en el envejecimiento
Susana Agudo Prado, Javier Fombona Cadavieco y María Ángeles Pascual Sevillano

Estudio sobre el comportamiento del alumnado en la realización de trabajos escritos
Jesus Garcia Garcia y Maria Isabel Alonso de Magdaleno

RESEÑAS
La expansión del conocimiento en abierto: MOOCs
María José Sosa Díaz
Comunicación y relaciones sociales de los jóvenes en la red
Mª Ángeles Hernández Prados